Set Leithscéil Phréime: Bealach Thosaigh Amuigh Uafásach don Fhorbairt agus don Shaorathrú Páistí

Tá Pafic ag dul síos leis an ídeál

comhad cluichí fadhbháil

Is é an méid chomharsanaithe do pháistí sa ghairdín freagra fhorleathan ar sholáthar naisc thalamh tuarthaigh, cruthaithe chun aon cheannachán dárda a athrú i gcéim sprioc phlé. Cómhaireamh an léirithe seo naisc éagsúla ina bhfuil seirbhís swing roghnach, crann súmhsaíochta táscraideach, slat spásail agus teach plé féin-ghníomhach, go léir i gcás amháin. Cruthaithe le hiompar tíre-taimhneacha, tá na foirmeanna acerchaill istigh iontu agus comhpháirtí beaga UV-chosaint, cinntiú faoi láthair agus sláinte i gcás ábhar aimsir éagsúla. Tugann dearthar an ghníomhais cead don pháistí idir 3-12 bliain, le feidhmí ag fás le do pháiste. Is ceann scríofa anois an sláinte, le heaglaise bhródúla, hiompar gan dúchas agus comhpháirtí talamh cosánta. Tá feidhmí nuálacha ann mar theileascóp, roth stiúir agus ball scéalta cloch-climbing, ag curriú ar nós níos fearr agus plé féin-ghníomhach. Tá an tseans cúrsa simplí tríd teachtaireacht chúinsithe agus páirte uimhirithe, agus is lú na riachtanais thógála, ag teastaíocht oiriúnach de hardware agus glanadh réadúil. Tá an chosaint óga bunaithe don chéim spásanna réadúla, idir 15 fiota agus 18 fiota, lena n-athrú féin-ghníomhach de 6 fiota ar gach taobh.

Táirgí Nua

Tá ioncam bródúil agus éifeachtach san áireamh do ghnéithe na gcás faoi leith sa chomhrac seo. Ar dtús agus ar aghaidh, bíonn deis ag an gcás seo chun spriocanna nua a chruthú agus a fheabhsú trí shaincheapadh agus athrú. Tugann an méid atá ar fáil dóibh feabhsuithe ar sonn an phobail agus comhpháirtíochta. Tá an chonstrúc ceart go leor chun cúram tuillte a thabhairt don scéal. Mar sin féin, cuimsíonn sé míreanna eile den chás, lena n-áirítear comharthaí agus réimsí difriúla. Tá an-tacaíocht againn ó thaobh an chúram chuige, lena n-áirítear comharthaí agus réimsí difriúla. Táimid ag feabhsú ar sonn an phobail agus comhpháirtíochta. Táimid ag feabhsú ar sonn an phobail agus comhpháirtíochta.

Leideanna Phratacha

Séimpiúlanna: Roghnú an Bhrand Cóir le hAghaidh Tabhairneadh Gníomhachta

17

Apr

Séimpiúlanna: Roghnú an Bhrand Cóir le hAghaidh Tabhairneadh Gníomhachta

Feic Níos Mó
Gnóthaí Aosach: Nua-Fhaisnéis is Traidisiúin

28

Apr

Gnóthaí Aosach: Nua-Fhaisnéis is Traidisiúin

Feic Níos Mó
Fáscáil Speisialta do Thuisistéar: Dízel Amach Teagmhaíochtaí Speisialta do Shuaimhnes Iartharach

17

Apr

Fáscáil Speisialta do Thuisistéar: Dízel Amach Teagmhaíochtaí Speisialta do Shuaimhnes Iartharach

Feic Níos Mó
Slán agus Compliant: Ag Bainistiú Phlóistéireachta Saincheaptha Atá ag Measfadh Le Staighreálacha Domhanda

17

Apr

Slán agus Compliant: Ag Bainistiú Phlóistéireachta Saincheaptha Atá ag Measfadh Le Staighreálacha Domhanda

Feic Níos Mó

Faigh Cáipéis Shaor

Tabharfaidh ár leasaithe contuithe chugat go luath.
Email
Ainm
Ainm na gCuideachta
Teachtaireacht
0/1000

comhad cluichí fadhbháil

Naisc Sábháilteachta Ardchaighdeáin agus Tabharthas

Naisc Sábháilteachta Ardchaighdeáin agus Tabharthas

Tá an méid chomhluadartha faoi láthair i gcás an tsaothair imeartha sa ghairdín tríd an gcaighdeán nua-aimseartha a chur chun cinn agus an bíodrácht a fheabhsú. Tá an crann póiléadaithe stail ina úsáid a díríonn ar chúlra ró-stail, gan crith nó corrsnámh, cinntiú go mbeidh an struchtúr ceart go leor don chéad bliain de chuid imeartha. Tá feidhmchlár sábhála idir na n-jointriúcháin éifeachtacha againn, ag tabhairt uafásachta is fearr agus ag fanúint ó thaisteal timpeall. Tá bonnanna ardghrip agus córas lámha straitéisithe againn ar fud na gcumhachtuithe, agus tá cáiníochtaí cumhachtúla agus bród-rubáid phróteachta againn ar fud na gcásanna scuabtha chun taisteal a sheachaint. Tá bhrathadh comhshuite agus máthar ábhar cúramta fo-tharraingt faoi bhfeighlíocht airgead agus bíodrácht na gcásanna plástach trí UV-inhibiters a úsáid chun dégradáis agus cailliú intinn a chosaint. Tugann an tsaothar seo cuimhneamh nó dul thar a chéile ar gach stad ASTM do chásanna spriocaireacht imeartha.
Dízel Módúla agus Roghanna Aireachta

Dízel Módúla agus Roghanna Aireachta

Tá an struchtúr módúil den chlár leighis mar thoradh bréige ar thiormáineacht díospóireachta i gcónaí, ag soláthar fleabhsaithe gan choinne ag fheamail. Is féidir leis an gcrann bunús a fheabhsú le comhponnta breise, liginte don chlár leighis a fhorfheabhsú le riachtanais do dhuine faoi n-aois. Nascann gach módúl tríd chuidiúchán príobháideach a chumasaíonn neart struchtúrail agus a chur i gcás go héasca. Tá roghanna saincheaptha idirnódúla ina bhfuil seolta swing éadrom, ballaí éadrom leasuithe, agus airde plataifim shuimite. Déanann an méid seo de scileanna a bheith in ann an úsáid na cláir leighis a shaincheapadh trí mhuintir éagsúla agus suim, ag cinntiú gur cuimsitheach é sin mar chúinsí fada-téarma a fhorfheabhsaíonn le tuismitheoirí. Léiríonn an chóras módúil freisin cumas do pháirc do pháirc a phléachtú go straitéiseach faoi láthair do pháirc, ag oiliúint ar fud an spáis atá ar fáil agus ag fanacht na hiomlánaíochtaí.
Sochair Oideachais agus Forbartha

Sochair Oideachais agus Forbartha

Tá an mnaí leithscéal seo mar eangach foghlama thosaigh amuigh, cruthaithe go cúramach chun tuilleanna éagsúla de forbróidh páiste a chur i gcrích. Díríonn na hábhair leithscéil éagsúla ar léamh físeán trí ghníomhaíochtaí a fhorbairt neart chóir uachtarach, cothromlann agus comhdhéanamh. Díríonn an teach leithscéil agus na ngnéithe cruthaithe ar pháistí a chur in iúl agus a chur i gcás sóisialta, atá tábhachtach do fhorbairt fíor-shraith agus fíor-chogaidh. Cruthaíonn suíomh straitéiseach na n-antóin clúiminteach feabhsú nádúrtha sa dífhabhtacht, liginte do pháistí cosaint a bhaint amach agus nuair a bheidh scileanna nua acu. Tagann bealaí oideachais san iompar mar phann gníomhtha faoi láthair lena n-ainmneacha agus a n-leitreacha, chun foghlaim earraíochta a fhorbairt trí rincí. Díríonn an dígeann ar réiteach-díospóireachta trí roghaí bealaí éagsúla agus modhanna éagsúla chun an struchtúr a thuiscint, chun cogaíocht agus fiosrúchán spásail a fhorbairt.