Դպրոցական և զարգացման հատուկ ուժեր
Հետապատիվ խաղահամալիրը դեռևս կյանքի զարգացման արժանի ուղին է, բազմաթիվ հնարավորություններ է առաջարկում ուսումնալիքների և զարգացման համար: Կառուցվածքը բնականում արտացոլում է դերադրության սենարիոները, որոնք օգնում են երեխաներին զարգացնել սոցիալ կոմպետենցիաները, եмоցիոնալ ինտելեկտը և լեզվային կարողությունները: Ներդրված ուսումնասիրողական տարրերը կարող են ներառել թվեր, տառեր, ձևեր և գույներ, որոնք անհանգստ են ներդրվում խաղալիքի ժամանակ: Տարածությունը հարավորում է խնդիրների լուծմանը ստեղծագործական խաղալիքների միջոցով և օգնում է զարգացնել տարածաշրջանային գիտելիքները, երեխաներին նավարություն տալիս խաղահամալիրի միջավայրում: Դիմական կարողությունները ավելի ուժեղ են դառնում ֆիզիկական գործունեությունների միջոցով՝ որպես օրինակ՝ ճանապարհում, գորելում և խաղահամալիրի տարրերի մանիպուլացիա: Սոցիալ ասպեկտը՝ տարածությունը կիսելու ժամանակ, ուսումնալիքներ է տալիս համագործակցության, ներքնարկման և այլոցին հարգանքի մասին, իսկ իրենց տարածությունը պահպանելու պարտադիրությունը՝ կազմակերպման կոմպետենցիաների և անձնական պարտադիրության զարգացման միջոց է: